HOME > Tentang Organisasi Kumon > Kumon: organisasi yang tidak pernah berhenti belajar > Bagian Pengembangan Materi Belajar Matematika

Kumon: organisasi yang tidak pernah berhenti belajar

Materi Pembelajaran Kumon terus berkembang.
Bersama-sama kita akan selalu belajar dari anak-anak.

Pembimbing: Bagian Pengembangan Materi Pelajaran Matematika

Materi pelajaran yang dibuat oleh seorang ayah untuk putranya, sekarang telah menjadi lembar kerja yang mengembangkan belajar mandiri untuk setiap dan masing-masing siswa di seluruh dunia.

Lembar kerja Kumon yang asli terdiri dari soal-soal matematika yang ditulis di kertas-kertas yang terpisah. Toru Kumon menulis dengan tangan kurang lebih 800 lembar kerja yang asli. Lembar kerja tersebut benar-benar materi pelajaran perseorangan dan digunakan sebagai model contoh dari lembar kerja saat ini.

Selama bertahun-tahun, jumlah lembar kerja meningkat untuk mengakomodasi berbagai kelompok usia dan tingkat kemampuan. Lembar kerja yang ada saat ini menggabungkan serangkaian small step yang didesain agar setiap siswa dapat maju dengan lancar. Versi internasional untuk program Kumon Matematika terdiri dari 4.420 lembar kerja dan mencakup dari materi untuk anak-anak yang baru mulai belajar sampai ke tingkat matematika SMA.

KUMON

Lembar Kerja Asli

Belajar terus menerus dari siswa dan Pembimbing di seluruh dunia dengan tujuan untuk meningkatkan materi pelajaran Kumon

  • KUMON

Tugas bagian pengembangan materi matematika Kumon diseluruh Kumon sama di seluruh dunia. Meneruskan visi Toru Kumon, maka bagian pengembangan materi di setiap negara atau region belajar dari siswa dan juga dari Pembimbing. Dengan menggunakan pengetahuan tersebut mereka dengan tiada henti berusaha untuk meningkatkan efektifitas lembar kerja Kumon.

Proses perbaikan lembar kerja pada umumnya terdiri dari tiga tahapan:

Tahap 1:
Pengumpulan data seperti informasi tentang kemajuan siswa dan feedback dari Pembimbing. Bagian yang memerlukan perbaikan diamati. Lembar kerja yang dipantau, dikembangkan.
Tahap 2:
Lembar kerja yang dipantau, diuji cobakan di kelas-kelas. Penerapan siklus perbaikan yang berkelanjutan.
Tahap 3:
Bagian pengembangan materi dari setiap negara dan region mengoptimalkan materi pelajaran untuk siswa di kelas-kelas di negara atau region mereka.

Kumon percaya bahwa faktor yang paling penting dalam proses ini adalah untuk menemukan bagaimana siswa mengerjakan lembar kerjanya. Bagian pengembangan materi membawa lembar kerja yang dipantau untuk dicoba ke kelas-kelas. Di kelas-kelas tersebutlah mereka akan mengamati anak-anak dengan seksama saat mengerjakan lembar kerjanya.

Bagian pengembangan materi menganalisa cara siswa mengerjakan soal-soal tertentu dan mereka akan melihat dengan seksama pada bagian saat siswa mengalami kesulitan. Bagian pengembangan materi juga mengumpulkan informasi dari Pembimbing tentang bagian-bagian tertentu di lembar kerja yang paling sulit untuk siswa. Mereka menggunakan data ini untuk lebih jauh menyaring lembar kerja ini. Para Pembimbing sangat bekerja sama dalam proses peningkatan material belajar ini karena mereka juga mempunyai keinginan untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan akademik dan menggali potensinya.

Bagian pengembangan materi pembelajaran Matematika belajar bersama-sama dengan rekan-rekan yang lainnya dari seluruh dunia.

Lembar kerja Matematika Metode Kumon sama di seluruh dunia. Bagian pengembangan materi pelajaran dari beberapa negara bekerja sama dengan seksama untuk menciptakan materi pelajaran Kumon. Kekuatan yang mendukung usaha ini adalah adanya keinginan yang kuat untuk terus belajar sehingga materi pelajaran dapat ditingkatkan jauh lebih baik lagi. Bagian pengembangan materi pembelajaran Matematika Kumon, seperti halnya Pembimbing, belajar dari satu sama lain yang melampaui batas negara dan region.

Setiap tahun diselenggarakan the International Mathematics Staff Conference dan menghadirkan bagian pengembangan materi pelajaran dari seluruh dunia. Pada saat konferensi, para peserta menyaksikan video klip siswa-siswa yang sedang mengerjakan lembar kerjanya dan kemudian dilanjutkan dengan diskusi yang menarik terkait dengan memberikan bimbingan yang tepat dan bagian-bagian dari lembar kerja yang memerlukan revisi.

Visi dari semua bagian pengembangan materi pelajaran Matematika dapat disimpulkan sebagai berikut: Tidak ada materi pembelajaran yang "sempurna". Kita harus selalu bertanya pada diri sendiri tentang bagaimana kita dapat memberikan yang terbaik untuk setiap siswa di setiap kelas. Tugas kitalah yang secara berkelanjutan mencari cara supaya materi pembelajaran menjadi lebih efektif. Selain itu kita juga tidak boleh berhenti belajar dari rekan kerja kita.

KUMON

Toru Kumon, pendiri Metode Kumon, memberikan begitu banyak pesan-pesan yang berharga yang akan terus kami junjung tinggi.

Di website pada bagian ini kami ingin memperkenalkan kepada para pembaca beberapa kutipan pesan-pesan yang memberikan semangat yang beliau sampaikan kepada para Pembimbing dan staf Kumon sejak pendirian perusahaan ini. Kami terus melanjutkan untuk menyebarkan misi dan nilai-nilai yang disampaikan oleh Toru Kumon , dan menjunjung tinggi hal-hal tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Ini sangat penting untuk memastikan bahwa setelah lebih dari setengah abad, Kumon terus menjadi perusahaan seperti yang diharapkan hingga saat ini.

.
Tidak Ada yang "Cukup Baik",
Pasti Selalu Ada yang "Lebih Baik"
Belajar dari anak-anak
Belajar Mandiri
Mencapai hasil yang tertinggi
dengan usaha yang lebih sedikit
Mendorong siswa yang terus membaca
bahkan setelah mereka lulus kuliah.

Cita-cita Kumon

Kami di Kumon berbagi impian,
sebuah impian tentang perdamaian dunia yang terwujud karena pendidikan.
Kami akan terus maju untuk mewujudkan impian itu
dengan membantu orang-orang menjadi lebih baik
melalui bimbingan perseorangan.

Pembimbing:Glaucia Lopes de Domenico
Brazil: Boa Vista Center
Pembimbing: Glaucia Lopes de Domenico
"Saya menjadi Pembimbing Kumon untuk melanjutkan cita-cita ibu saya, dan kunci kesuksesan kelas saya adalah belajar dari Pembimbing yang lain."
Pembimbing: To Yan
Macau: Kumon Champs Education Center
Pembimbing: To Yan
"Pengalaman yang sulit telah mengajarkan saya untuk lebih menyadari bahwasanya akan selalu ada yang dapat dipelajari. Saya tidak pernah berhenti belajar dari siswa-siswa dan juga dari orang tua mereka."
Pembimbing: Segaemetse Raguin
Botswana: Francistown Center
Pembimbing: Segamate Raguin
"Kumon menggali potensi anak secara maksimal.
Saya baru saja menyadari betapa luar biasanya Kumon dari siswa-siswa saya."
Bagian Pengembangan Materi Pembelajaran Matematika
Math Learning Materials Developers
"Materi pelajaran Kumon terus menerus dikembangkan. Bersama kita akan selalu belajar dari siswa."

Tentang Kumon

Kemarin, saat ini dan esok Kami di Kumon selalu dan akan selalu menjunjung tinggi pentingnya belajar berkelanjutan.

President Kumon Institute of Education Co., Ltd.

Pembimbing dan Staf terus belajar dari siswa.

Kata-kata dari pendiri Kumon yang kami junjung tinggi

Dengan Metode Kumon kami berusaha untuk membentuk manusia yang sehat dan berbakat sehingga nantinya mereka bisa sukses dalam mencapai tujuan hidupnya.

Silahkan klik disini untuk mendapatkan penjelasan selengkapnya tentang rahasia dibalik Metode Kumon.

Peran Pembimbing Kumon adalah untuk menggali potensi pada setiap individu.

Cinta seorang ayah kepada putranya telah melahirkan metode belajar Kumon

Kumon mempunyai sebuah impian yaitu terciptanya perdamaian dunia melalui pendidikan.

Tanpa batas waktu dan tanpa batasan, Kumon untuk masing-masing dan setiap individu.

Dimulai dengan anak-anak di Jepang dan saat ini sudah meluas untuk anak-anak di seluruh dunia.

Hubungi Kami

lebih detil

Tel:62-21-8590-1772

9:30am - 6:00pm
(Kecuali Hari libur)

Hubungi Kami Online

Unduh Buklet Pendaftaran di sini

(PDF: 2.5MB)